＂BIG＂课程成就阳光少年

• 作者: 高文
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: “阳光教育” 课程建设 上海市嘉定区 少年 成就 学校特色 文化内涵 优质学校
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 页码范围: F0002-F0002
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

课程建设是学校特色的主要载体，是学校文化内涵最为丰富的组成部分。近两年来，在“阳光教育”办学理的指引F，上海市嘉定区封浜小学以被评为“嘉定区新优质学校”为契机，不断拓展少先队品牌活动“男孩女孩节的内涵和外延，逐步发展为“阳光下的男孩女孩们”课程，现已开发并形成了相对完整并且开放的“BIG”课程系。“BIG”课程的英文含义即“大课程”，显示着“尤处不课程、无事不课程、无时不课程”的大课程观，确立“B”“I”“G”三人课程系列，独立而又交融的科目为男孩女孩的快乐成长提供多元的课程选择。