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摘要:
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中职英语学生评价的多元化初探
职教发展观
学生评价
多元化
多元化评价模式增强学生车工实习责任感
车工实训
多元化评价
责任意识
进行多元化评价让课堂变成"伯乐"
主体多元化
内容多元化
方式多元化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学生多元化评价微探
来源期刊 辅导员下旬刊(教学研究) 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 多维渗透
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号
字数 1376字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玉成 3 0 0.0 0.0
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