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高中英语阅读教学中实施探究式学习之我见
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摘要：
一直以来,高中英语的阅读教学效率不高,主要是教师教学方法落后,以训练代替阅读,带有浓厚的应试色彩,学生缺乏阅读的兴趣.新课标下,英语教师必须转变教学理念,改革教学方法,认识到阅读教学的必要性和重要性.要改革落后的课堂模式,大胆鼓励学生开展探究式学习.只有学生成为阅读的主人,才能从根本上提高他们的阅读能力.
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高中英语
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教学效果
试论当前高中英语阅读教学的策略
图式理论
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阅读教学
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阅读活动
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高中英语
探究学习
必要性
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
阅读教学
探究式学习
必要性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
主办单位：
湖北省期刊协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-4047
CN：
42-1774/C
开本：
16开
出版地：
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号：
38-248
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
15048
总下载数（次）
15
总被引数（次）
2839
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