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摘要:
实验教学是人才培养的重要环节,为推进创新教育,各高校纷纷探索创新型人才培养实验教学模式.环境科学与工程实验教学中心坚持“公能素质”创新型人才培养的实验教学理念,搭建基础实验教学、实践教学、创新教育“三级平台”实验教学体系,建立高水平实验教学队伍,取得丰硕实验教学成果.省级实验教学示范中心建设为创新人才培养提供更好的硬件和软件保证,创造了更好的创新意识和创新能力培养环境,是创新人才培养的有效模式.
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创新
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内容分析
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文献信息
篇名 以创新人才培养为导向 创建天津市环境科学与工程实验教学示范中心
来源期刊 实验室研究与探索 学科 地球科学
关键词 实验教学示范中心 创新人才 公能素质 实验教学体系
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 实验教学示范中心建设
研究方向 页码范围 151-154
页数 4页 分类号 X4|G642.0
字数 6288字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鞠美庭 南开大学天津市环境科学与工程实验教学中心 167 2368 27.0 40.0
2 王忠 南开大学天津市环境科学与工程实验教学中心 7 181 5.0 7.0
3 楚春礼 南开大学天津市环境科学与工程实验教学中心 25 232 8.0 14.0
4 刘海峰 南开大学天津市环境科学与工程实验教学中心 3 30 3.0 3.0
5 姜贵梅 13 77 4.0 8.0
6 徐盛国 南开大学天津市环境科学与工程实验教学中心 10 92 5.0 9.0
7 孟凤林 南开大学天津市环境科学与工程实验教学中心 8 30 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
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实验教学示范中心
创新人才
公能素质
实验教学体系
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月刊
1006-7167
31-1707/T
大16开
上海华山路1954号交大教学三楼456、457室
4-834
1982
chi
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