浅谈如何在音乐课中进行识谱教学

• 作者: 杨琳
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: “玩”中“学” 识谱能力 识谱方法 有效途径
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71
• 字数: 1706字
• 语种: 中文

摘要

在游戏中认识音符、了解音阶的排列顺序、感受音的高低、长短，激发学生的学习兴趣。根据不同年段学生的特点，探寻不同的教学方法。由浅入深的学习，看一看、画一画。先听后唱，机动灵活的驾驭课堂，将识谱教学贯穿始终。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨琳		1	0	0.0	0.0