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摘要:
拥有自主自助学习能力是全媒体时代对大学生提出的新要求,包括自我规划能力、自我选择能力、自我管理能力、自我评价能力、自我激励能力、信息处理能力和协作交流能力等.自主自助能力的提高受到大学生非智力因素、学校学习环境和社会信息环境等因素的制约.因此,高校要努力提高大学生自我效能感,变革教师和管理者观念,充分利用社会网络资源构建多样化的学习共享空间,积极培育大学生的终身自主自助学习能力.
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文献信息
篇名 全媒体时代大学生自主自助学习能力培育研究
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 全媒体 自主自助学习 学习能力
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 92-95
页数 4页 分类号 G442
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘巧英 12 20 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
全媒体
自主自助学习
学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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