责任,牵引孩子梦想的马车——安徽省合肥市梦园小学“1+x”责任课程(课堂)的解构

• 作者: 邵春荣
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 安徽省合肥市 小学教育 道本 课堂形式 小班教学 适应性教育 课堂教学行为 教育行动 教育活动 挫折教育
• 年，卷（期）: jyjb_2015,（10）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G622.3

摘要

<正>教育之道本在于春风化雨,润物无声,而现实情况,特别是小学教育并不能在恬静中进行,实现有效育人之责,而是如喧闹夜市,躁动繁杂,看似热热闹闹,却始终原地重复,形变质不变,无有进展。一切教育活动的过程,从本质来上说都是一种责任的呈现。简单形象的来说,小学段的教育,在学生入学时就有一辆梦想的马车,而牵引这辆马车奔向目标的有三个主要可控责任主体为教师、学生、家长,三个主体

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵春荣		5	1	1.0	1.0