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摘要:
井冈山时期,在革命内忧外患、生死存亡之际,毛泽东经过艰难的调查研究和科学的探索思考,运用了物质激励、信念激励、民主激励、利益激励、尊重激励、行为激励等方法对井冈山军民进行有形和无形的思想教育,有效地调动了广大军民的革命积极性,为中国革命谱写了光辉的一页。
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文献信息
篇名 井冈山时期毛泽东思想教育激励方法探微
来源期刊 人民论坛:中旬刊 学科 哲学
关键词 毛泽东 思想教育 激励方法 井冈山时期
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 178-180
页数 3页 分类号 A84
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 欧晓彦 南昌大学马克思主义学院 11 44 3.0 6.0
2 陈世润 南昌大学软件学院 88 454 10.0 18.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
毛泽东
思想教育
激励方法
井冈山时期
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人民论坛:中旬刊
月刊
1004-3381
11-2961/D
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