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摘要:
在当今英语教学的大环境下,翻转课堂教学模式顺应学习者的认知心理规律,符合建构主义学习观,在教学实践中程现明显的优势.通过探讨翻转课堂教学模式在科技英语翻译课程中的应用,发现该模式结合“翻译工作坊”教学模式,可以很好地改进传统翻译课堂的众多弊端,提升学生学习效率.
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文献信息
篇名 翻转课堂教学模式在科技英语翻译课程中的应用
来源期刊 英语教师 学科
关键词 翻转课堂 科技英语翻译 翻译工作坊
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 教育信息化研究
研究方向 页码范围 103-105
页数 3页 分类号
字数 3160字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冉海涛 广东技术师范学院天河学院外国语学院 10 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
科技英语翻译
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期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
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