民办应用型本科院校“双师型”教师队伍的培养与激励机制研究--以武昌工学院为例

• 作者: 史红英
• 来源期刊: 科技广场
• 学科: 教育
• 关键词: 民办应用型本科院校 “双师型”教师 现状 培养对策
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 管理科学与工程 MANAGEMENT SCIENCE AND ENGINEERING
• 页码范围: 162-166
• 页数: 5页
• 分类号: G645.1
• 字数: 5134字
• 语种: 中文

摘要

民办应用型本科院校“双师型”教师队伍与研究性大学科研型教师队伍和高等职业教育实践型教师队伍有着显著的区别。本文从民办应用型本科院校“双师型”教师队伍建设现存的实际问题出发，从目前的教师结构、“双师型”教师培养渠道、激励机制等方面进行了初步的分析，并从培养模式、激励措施、考核体系等方面提出了一些针对性的解决办法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史红英		9	22	4.0	4.0