对高中地理课堂教学中案例教学法的几点思考

• 作者: 杨有辉
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 高中地理 案例教学 思考
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 156-156
• 页数: 1页
• 字数: 2146字
• 语种: 中文

摘要

案例教学法体现在高中地理课堂教学中指的就是教师通过创设教学情景，引导学生对教学案例进行讨论的一种“自主-合作-探讨”式的地理教学方法。现阶段我国对高中地理课堂引入案例教学法较多，在一定程度上提高了地理教学效果。但是，在地理课堂教学中，教师在运用案例教学发的过程中依然存在许多问题。本文就对高中地理教学中运用案例教学法应注意的几个问题做一具体分析，以便为广大地理教育工作者提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨有辉		2	1	1.0	1.0