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摘要:
本文针对目前高职院校计算机基础课程的现状和问题,将翻转课堂的教学模式引入到教学中,并就课前准备、课前学习、课堂活动以及课后任务四个环节进行了详细说明,旨在提高计算机基础的教学质量。
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基于翻转课堂模式的高职计算机基础教学改革研究
翻转课堂
计算机基础
教学改革
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计算机应用基础
翻转课堂
成人教育
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内容分析
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文献信息
篇名 翻转课堂模式下高职计算机基础的教学研究
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 翻转课堂 计算机基础 教学模式
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 基金项目论文
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号
字数 3782字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2015.11.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾斯 7 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
计算机基础
教学模式
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
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21147
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