新建本科院校教师专业发展敏感期研究--以南昌工程学院助教制度为例

• 作者: 李硕
• 来源期刊: 科技广场
• 学科: 教育
• 关键词: 助教制 敏感期
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 管理科学与工程 MANAGEMENT SCIENCE AND ENGINEERING
• 页码范围: 159-161
• 页数: 3页
• 分类号: G645.1
• 字数: 2907字
• 语种: 中文

摘要

中国高等教育大众化发展使得高校尤其是新建本科院校的师资队伍缺乏问题尤为突出，从而造成当今我国大学助教制度名存实亡。本文通过介绍南昌工程学院助教制度的基本现状及经验，分析了助教制度实施过程中产生的相关问题，并提出了相应的解决措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李硕		6	6	1.0	2.0