提高高中数学课堂有效性的方法

• 作者: 邓育坤
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 课堂教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G632.474

摘要

在高中阶段,数学是非常重要的一门主干学科,其在高考中易拉开差距,尤其是对于文科学生而言。高中数学教师在课堂教学中一定要注重课堂效率,提高课堂教学的有效性。[1]教师在教学过程中应创设良好的课堂情境,优化教学方式,加强师生互动,重视提问的有效性,转变教学观念,加强初高中阶段的衔接,合理利用多媒体技术,培养学生的数学思维能力和探究能力,促进高中数学课堂有效性的提高,实现教育事业的长远发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓育坤		4	1	1.0	1.0