作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
音乐在一定程度上可以说是听觉的艺术,音乐是流动性的,流畅的曲调转瞬即逝,没有敏感的听力根本无法感受音乐所带来的美的享受.听力是乐感的基础,听力是音乐欣赏的前提,听觉素养是音乐创作的源泉.高职音乐专业的学生基础薄弱,尤其需要对学生的听力加以强化训练,增强学生自信,激发学生的热情,听觉能力的训练与培养是高职音乐教学自始至终要关注的重点.
推荐文章
中小学音乐课堂听力训练的策略探讨
音乐课堂
听力训练
策略探讨
幼儿时期灵性与音乐教育的重要性探讨
幼儿时期
音乐教育
重要性
思考音乐鉴赏在高中音乐教学中的重要性
音乐鉴赏
高中音乐
重要性分析
浅析小学音乐教学中节奏训练的重要性及方法
小学音乐
节奏训练
重要性
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探讨高职音乐听力的重要性
来源期刊 情感读本 学科
关键词 音乐听力 音乐素养 欣赏
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 艺术赏析
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号
字数 1665字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
音乐听力
音乐素养
欣赏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
论文1v1指导