访谈主题三：名师课堂教学技能的成长过程与教学特色的形成——凤光宇：坚持发展反思形成教学特色

• 作者: 凤光宇
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学特色 课堂教学技能 成长过程 反思 教师专业发展 教师自我发展 名师 可持续发展
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

日前，教师的专业发展已经被放到一个很重要的位置。教师专业发展最为重要的方法是提升教师的自我发展力，这是一种可持续发展的不竭动力。教师自我发展力的根本是教师应该有能力和方法进行反思，这也是教师形成教学特色的重要途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凤光宇		15	12	2.0	3.0