“多球-合作”教学模式在高校乒乓球专项课教学中的实验研究

• 作者: 刘卓亮 李世军 王焕盛
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 多球训练 自主-合作-探究 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 实验与调查 -- 体 育 教 育
• 页码范围: 49-50,20
• 页数: 3页
• 分类号: G846
• 字数: 3530字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2015.05.025

摘要

本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法、比较法、数理统计法和逻辑分析法等科研方法，对传统教学模式和“多球—合作”教学模式在高校乒乓球专项课中的教学效果进行实验性对比分析。研究发现，“多球—合作”教学模式不仅能够提高学生专项运动素质和端正学生学习态度，还可以有效地提高学生技术水平和社交行为能力，适合在高校乒乓球专项课甚至其他项目体育课中推广使用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李世军	山东科技大学体育学院	10	20	3.0	4.0
2	王焕盛	山东科技大学体育学院	10	7	2.0	2.0
3	刘卓亮		1	5	1.0	1.0