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摘要:
e学习采用的主要是电子化的教材以及教案,与传统的高中语文教学大不相同。一是学生不仅可以在课堂上进行课文学习,还可以在课后自由进行自主学习。如果有些学生因为特殊情况不能到校学习,可以通过e学习中的网络平台进行课文在线学习和交流,学习方式十分灵活。二是采用e学习的教学方式可以方便师生之间和同学之间进行快速有效的交流和互动。三是通过e学习的网络平台,教师可以随时检测学生的学习情况,通过平台提供的反馈信息对学生进行合理的评价。
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文献信息
篇名 高中语文e学习教学方式初探
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 高中语文教学 课文学习 教学方式 网络平台 自主学习 在线学习 学习方式 学习情况
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张金磊 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
课文学习
教学方式
网络平台
自主学习
在线学习
学习方式
学习情况
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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9626
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8
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6609
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