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摘要:
地理空间的抽象性是学生学习的瓶颈,为提高地理学习效率,本文利用多个模型制作活动探索培养初中生地理空间形象思维能力的有效方法,并通过本校参加广州市地理结业考试情况证明模型制作教学手段的有效性。
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谈中学生数学创造性思维能力的培养
数学思维
数学思维结构
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数学创造性思维能力
主要因素
心理品质
思维的智力品质
初中地理教学中学生空间思维能力的培养分析
初中地理教学
空间思维能力
培养策略
中学物理教学中学生形象思维能力的培养
中学教育
物理教学
形象思维能力
谈物理教学中学生思维能力的培养
物理教学
抽象思维
发散思维
综合思维
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以中图版为例谈模型制作中学生空间思维能力培养
来源期刊 地理教育 学科
关键词 模型制作 初中生 空间思维 培养
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 在路上 Zailushang -- ‘ ’中图平台
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号
字数 2312字 语种 中文
DOI
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1 黄春媚 4 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
模型制作
初中生
空间思维
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
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12
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9042
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