抓住重点,突破难点——浅谈初中英语写作教学方法

• 作者: 王思
• 来源期刊: 青少年日记：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 写作教学方法 语言学习 教学效果 语法错误 教材文本 语言运用 考试情况 记忆法 学习活动 文本资源
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王思		2	3	1.0	1.0