作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
对读后感教学的一些思考
小学语文
习作教学
读后感
因情说理,以理动情 ——《陈情表》与《边城》人物之比较
情感教育
人物比较
情理结合
高效课堂
读后感--打开写作之门的“金钥匙”
读后感
拓宽视野
写作之门
例谈读后感的教学策略
阅读教学
问题情境
互动探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《陈情表》读后感
来源期刊 现代语文(教学研究) 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(Z1) 所属期刊栏目 中国高中组
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号
字数 2020字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 耿雪平 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文(教学研究)
月刊
chi
出版文献量(篇)
15276
总下载数(次)
5
总被引数(次)
11264
论文1v1指导