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摘要:
学校美育的任务是培养学生正确的审美观,使其具有鉴赏美、创造美的能力,培养学生高尚的情操和文明习惯.地理学科教学在指导学生了解祖国、认识世界的过程中,将美育渗透到知识教学中,向学生提供审美知识,提供艺术创作的条件,有利于促进学生的智能发展、健康成长.因此,在学校里,美育是全面发展教育的一个重要组成部分.
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中学语文教学中实施美育的途径和方法
中学语文教学
美育
实施途径
方法
论中学文科教学中美育的功能
文科教学
美育
以美育德,以美启智,以美健身,以美促劳,以美乐群
论中学文科教学中美育的功能
文科教学
美育
以美育德,以美启智,以美健身,以美促劳,以美乐群
美育教育在中学教学中的实现
美育教学
中学
素质
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中学地理教学实施美育初探
来源期刊 创新时代 学科 教育
关键词 中学地理教学 美育教育 地理学科 全面发展教育 知识教学 学校美育 智能发展 地理事物 地理教材 艺术创作
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G633.55
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学地理教学
美育教育
地理学科
全面发展教育
知识教学
学校美育
智能发展
地理事物
地理教材
艺术创作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
创新时代
月刊
1674-6538
11-5830/N
大16开
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2-297
2009
chi
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