给教师管理"变变脸"

• 来源期刊: 创新时代
• 学科: 教育
• 关键词: 教师管理 知识分子群体 效度 学校管理 谨慎对待 教学业绩 分子群 教育教学论文 学校工会 实物投影仪
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G637
• 语种: 中文

摘要

在学校管理中,因为教师是一个比较特殊的知识分子群体,所以教师管理是一个需谨慎对待的重头戏.那么,如何调动教师工作的积极性?如何恰当有效地管理好教师?笔者以为,要适应教师工作的特点,要考虑教师的身体特点和心理需求,要在传统经验的基础上不断创新,寻求新方法采取新途径,创造性地鼓励、关心、培训教师.只有这样,才能获取正能量,获得教师管理的最大效度.