高中地理教学中渗透环境教育的探讨

• 作者: 徐美兰
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 高中地理 环境教育 渗透方法
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 147-147
• 页数: 1页
• 字数: 2051字
• 语种: 中文

摘要

近年来随着科学技术的迅猛发展，人类在开发和利用自然资源时忽视了环境的保护，导致全球变暖、雾霾天气等环境问题日益突显。因此，在环境问题备受关注的新形势下，培养学生环保意识，增进高中生环保情感显得尤为重要。高中地理教学渗透环境教育具有重要作用，能提高学生环保意识、推动教学顺利进行、提升地理教学价值。本文立足于新课改的要求，以新的视角提出创新教学方法、开发校本课程、开展乡土地理教学，并组织实践活动等渗透环境教育的方法，以期为广大教育工作者提供参考，并进一步推进我国高中地理教学改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐美兰		2	0	0.0	0.0