基于计算机技术《信息论与编码》教学改进的研究

• 作者: 宋有才 李佩君 谭拂晓 赵正平
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 信息论与编码 实践教学 计算机技术 信息素养
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 字数: 3574字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2015.11.020

摘要

《信息论与编码》是面向高校本科电子信息类专业开设的专业基础课，受到了国内外高校教学工作的重视，同时也是师生普遍认为教学最困难的专业课之一。本文在讲授《信息论与编码》课程的基础上，针对目前国内高校的该课程的教学问题，对理论教学和实践教学进行一系列研究，提出了一系列与计算机技术相结合的教学改进方法。该方法旨在激发学生的学习兴趣和主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量，改善教学成果，让学生能够轻松快乐地掌握该课程的基础知识，潜移默化地提高信息素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李佩君	阜阳师范学院计算机与信息工程学院	10	1	1.0	1.0
2	赵正平	阜阳师范学院计算机与信息工程学院	52	107	6.0	9.0
3	谭拂晓	阜阳师范学院计算机与信息工程学院	17	37	3.0	5.0
4	宋有才	阜阳师范学院计算机与信息工程学院	8	7	2.0	2.0