作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在高中议论文写作教学中,有一个非常奇怪的现象,就是学生在进行论证时,往往不是运用逻辑来讲道理,而是实例堆砌,既没有逻辑性,又缺乏思辨性,整篇文章读起来,感觉就是没道理,说白了,学生的这种写作就是“不讲理”。为何会出现这样的情况?究其原因,
推荐文章
高中议论文教学培养学生理性思维能力方法的探讨
高中议论文教学
理性思维能力
教师原因
高中议论文写作训练策略探究
高中议论文
写作训练
策略探究
基于逻辑思维的高中生议论文写作教学策略研究
逻辑思维
思维品质
高中生
议论文写作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中议论文写作学生理性思维培养策略
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 议论文写作教学 培养策略 理性思维 学生 高中 逻辑性 思辨性 道理
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐元元 4 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
议论文写作教学
培养策略
理性思维
学生
高中
逻辑性
思辨性
道理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6609
论文1v1指导