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摘要:
基于对话理念的师生对话内容,教师可以从以下几个方面进行选择:在文体关照下凸显语文本色、在言语形式中提升言语智慧、在主题召唤下聚焦价值体验、在人文定位中实现言意兼得,从而提炼出适切的师生对话内容,为语文教学的高效奠基。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于对话理念的师生对话内容选择策略研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 对话理念 文体关照 主题召唤 人文定位 言语形式
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 【育才方略研究】
研究方向 页码范围 99-99
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1923字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖玉芹 9 3 1.0 1.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
对话理念
文体关照
主题召唤
人文定位
言语形式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
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58
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