“文言”并重相得益彰——高二年级《前赤壁赋》教学设计

• 作者: 于斌
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《前赤壁赋》 教学设计 高二年级 相得益彰 文言 写作风格 苏轼思想 教材分析
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

【前端分析】1．教材分析《前赤壁赋》是表现苏轼思想及写作风格的重要篇章。它既是一篇借景抒怀的文赋佳作，同时也体现了作者对人生、宇宙的哲理思考。全赋情韵深致、理意透辟，实属文赋之佳作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于斌		4	0	0.0	0.0