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摘要:
英语写作教学是英语教学的重点教学任务之一.针对高中英语写作教学的现状以及存在的问题,对实行过程载体写作法的办法进行讨论并得出结论,过程体裁法教学模式,可以提高学生的英语写作兴趣,增强学生的写作能力和对英语语言文化的把握能力.因此,过程体裁法是有效改善高中英语写作教学的可探究办法,外语教师应该在英语写作教法上加以利用.
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过程体裁教学法在英语写作教学实践中的应用
英语写作教学
过程体裁教学法
可行性
高中英语写作教学中的思维训练
高中英语
写作教学
思维训练
具体方法
探讨"过程-体裁-策略"模式实施于高职英语应用文写作教学的措施
"过程-体裁-策略"模式
高职英语
应用文写作
教学
任务型教学在高中英语写作课中的运用
学习乐趣
任务型教学
写作动机
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于过程体裁写作法的高中教学研究
来源期刊 英语教师 学科
关键词 过程体裁法 高中英语 写作教学
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 专题·写作
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号
字数 2306字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓芙 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
过程体裁法
高中英语
写作教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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13905
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