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摘要:
近年来,随着我国新课程改革的不断推进,对课堂小结越来越重视.尤其是在一些理论概念较多的课程中,课堂小结更是发挥着至关重要的作用.虽然课堂小结已经得到了比较广泛的应用,但是在实际应用过程中仍然存在着一些问题,影响其效果的发挥.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 初中数学课堂小结常见的几种方法
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中数学 课堂小结 意义 问题 方法
年,卷(期) 2015,(17) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 濮芳瑾 江苏省南菁高级中学实验学校 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (4)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2009(1)
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2010(1)
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2011(1)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
课堂小结
意义
问题
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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