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摘要:
随着数字信息技术的发展及智能手机的普及,微学习作为一种新的学习形态越来越受到知识工作者群体的广泛认可,并逐渐趋于大众化、常态化、生活化.但因其新颖性、初创性,微学习的适用对象多限于年轻人;当前开发的微学习资源带有明显的知识本位特征,适用于正规的、良构化知识的接受式学习;微学习资源产出方及供应平台仅局限于教育领域;微学习终端产品的适用性及舒适度也有待提高.
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文献信息
篇名 当前微学习的适用性分析
来源期刊 劳动保障世界 学科
关键词 微学习 对象 资源 适用性分析
年,卷(期) 2015,(26) 所属期刊栏目 职业规划
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号
字数 3949字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 白昊 23 29 3.0 5.0
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研究主题发展历程
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微学习
对象
资源
适用性分析
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期刊影响力
劳动保障世界
旬刊
1007-7243
22-1354/F
16开
吉林省长春市人民大街1485号吉林省政府办公楼2栋
1989
chi
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19861
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