"立德树人"何以可能——基于教师共同体的视角

• 作者: 曾小丽 李芳 田友谊
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教师共同体 立德树人 教育信仰 自我同一 "会做事"
• 年，卷（期）: 2015,（29）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G410
• 语种: 中文

摘要

立德树人是教育的根本任务.教师共同体与立德树人具有天然的同质性,教师共同体本身就是集教育、道德和文化特性于一体的共同体.通过教师共同体的教学研活动,明晰"怎样教";通过教师共同体的再反思,领悟"育何德";通过教师共同体的协作文化,实践"会做事",从而实现以教师共同体达成立德树人的教育理想.