学校工作中难缠职工的角色心理分析及应对策略

• 作者: 李玉花 马希良
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 心理分析 社会心理学研究 违反纪律 集体利益 大恶 现实生活 李玉花 心理实质 工作方法 成长历史
• 年，卷（期）: jysj_2015,（17）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G637

摘要

<正>学校工作千头万绪,在工作中又难免会遇到这样或那样的人和事,其中最难应对的就是难缠教职工。他们平日里自由散漫,经常违反纪律,总是让学校领导十分头痛。这类教职工自然就成了我们学校工作的一个难题。一、学校难缠教职工的角色心理分析社会心理学研究表明,一般这种损害集体利益还趾高气扬的人,往往是由于内心怀有"急于受人注目、承认"的心理。在现实生活中,这类人并非大奸大恶,只要我们认真研究,积极把握难缠教职工的角

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马希良		135	21	2.0	2.0
2	李玉花		41	7	2.0	2.0