模拟法庭教学中教师角色定位之重构

• 作者: 罗晓萌
• 来源期刊: 法制与经济（上半月）
• 关键词: 模拟法庭 实践性教学 角色定位
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 字数: 3920字
• 语种: 中文

摘要

模拟法庭中教师的传统角色定位已不能完全适应新时期法学实践教学的挑战，转变教师在模拟法庭教学中的角色定位，由“主”到“从”，由“教”到“学”、由旁观者到参与者，不断更新模拟法庭实训课程教学观念和方式是值得我们思考的课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗晓萌	广西师范大学漓江学院	11	54	3.0	7.0