浅谈小学语文随文练笔有效教学之策略

• 作者: 黄仕祝
• 来源期刊: 作文成功之路：高考冲刺（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 随文练笔 小学语文 有效教学 作文写作 读写结合 内容真实 写作训练 相得益彰
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

古人云：“巧妇难为无米之炊”。学生在写作时，常常找不到题材，其实很少有学生不会写作，只是他们没有找准倾吐的话题。我们有时会很惊讶地发现，班级以往学习不好的学生，作文却闪出了火花，甚至火花四溅时，往往是因为他们写作内容真实，言为心声，我们要如何解决小学作文写作的素材问题，并系统地进行写作训练，我认为找准随文练笔点，选择恰当的练笔形式，不失为一种有效的途径。一位教师曾经说过：“读写结合，相得益彰，读写分离，两败俱伤。”

作者信息

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1	黄仕祝		2	5	1.0	2.0