小学语文新课标“三百基本字”教学

• 作者: 高淑娟
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 引新课标 识字教学 三百基本字 教学例谈
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 字数: 2368字
• 语种: 中文

摘要

识字教学是小学一年级语文课堂中十分重要的教学内容,新课标教材的相关设定也注重了对学生识字能力的培养.新《语文课程标准》对语文识字教学提出这样的要求:“充分利用生活经验和语言因素为主要材料,扎实打开儿童的识字教育,让儿童有主动识字的愿望.”基于小学生的年龄、心理特点,在小学语文新课标“三百基本字”的教学过程中,教师需要通过多种手段挖掘教材所蕴含的乐趣因素,激发学生的求知欲,让学生体会识字的乐趣,从而主动去识字,使学生在乐中学,以学为乐,在宽松的学习氛围中,真正成为学习的主导者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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