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摘要:
高中物理教学不仅仅是让学生单纯的掌握物理知识,更重要的是培养学生的物理思想和物理方法,进而要求学生能用物理思想和物理方法去解决日常生活中的物理问题。高中物理常用的思想方法主要有以下几种。1极限思维方法极限思维方法是在研究物理量的连续变化过程中将问题推向极端状态,从而对问题进行分析和推理的一种思维方法。例证1(2012年江苏)将一只皮球竖直向上抛出,皮球运动时受到空气阻力的大小与速度的大小成正比。
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高考试题
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文献信息
篇名 掌握物理思想方法 巧解江苏高考试题
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 物理思想 高中物理教学 思维方法 极限法 高考试题 竖直平面 整体法 弹性势能 对称法 图象描述
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李胜强 江苏省郑集高级中学城区学校 14 24 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理思想
高中物理教学
思维方法
极限法
高考试题
竖直平面
整体法
弹性势能
对称法
图象描述
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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