小学语文课堂教学中的语言艺术探究

• 作者: 彭德元
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学语文 课堂教学 教学语言 语言艺术
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 字数: 2826字
• 语种: 中文

摘要

语文教学,顾名思义是关于语言文字方面的教学.教师的教学语言对小学生的语言知识、语言能力和语言习惯方面的培养与发展有着重要的示范引导作用.因此,相比其它科目而言,语文对教学语言的规范化要求更高一些.从语文教学的本质以及小学生的年龄特点和心理特征来看,小学语文教师的课堂语言必须富有规范性、形象性、趣味性和激励性,才能让小学生在潜移默化之中形成良好的语言习惯,掌握扎实的语言知识和语言能力基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭德元		2	6	1.0	2.0