高中语文现当代诗歌教学研究

• 作者: 韩正平
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 现当代诗歌 教学研究 高中语文 语文学习 诗歌内容 教学方法 教学模式 实际教学
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4

摘要

高中语文学习中学生会接触到现当代诗歌，在这类题材的教学中教学方法的选择非常重要。不同于古诗词内容，现当代诗歌在语言上更容易被学生理解与接受，但是，诗歌内容与一般的散文或者议论文相比又存在显著差异，教师如果以文本的教学模式来指导学生学习现当代诗歌，显然是不合适的。因此，教师在实际教学中一定要有明确的侧重点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩正平		5	0	0.0	0.0