对小学语文作业的设计处理浅析

• 作者: 魏良建
• 来源期刊: 新教育时代（电子杂志）
• 学科: 工学
• 关键词: 设计处理 作业 语文 小学 课程改革 教育观 趣味性 学生
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 128-128
• 页数: 1页
• 分类号: TV698.233

摘要

现代教育观认为：学生完成语文作业，不仅仅是为了复习、巩固和深化知识，也是在实践运用语言，形成技能，同时又是在培养和提高他们的观察、分析、创造、综合等能力。因此，教师在作业的设计处理上，可在创造性和趣味性的前提下，注意分出梯度、善于激发想象、注重综合实践、讲究评价艺术，使作业更加适应课程改革的旋律，有效地改变学生被动做作业和消极应付作业的状态，使他们喜欢作业，并不断地从作业中体验成功，感受快乐。具体来说，本人在以下几个方面有所领悟和体验，现提出来供同仁们参考：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏良建		2	0	0.0	0.0