组织教学活动 构建品德生态课堂

• 作者: 李雅峰
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 《品德与社会》 教学活动 生态课堂 组织 身心发展规律 小学生 学会做人 学会做事
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15

摘要

小学《品德与社会》是帮助学生树立正确的人生观、价值观，帮助学生学会做人、学会做事，并且融生活性与实践性于一体的综合课程。但传统的思想品德学科教学存在着诸多问题，例如教师的讲解说教充斥课堂，学生的主体地位很难得到实现，影响了《品德与社会》教学的实施效果。在新课改背景下，如何根据小学生的年龄特点及身心发展规律，组织有效的教学活动，构建品德生态课堂，已成为小学品德教育教学的重姜课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雅峰	山东省滕州市南沙河镇中心小学	2	1	1.0	1.0