小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性

• 作者: 张强
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 语文阅读教学 情境创设 艺术性
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 字数: 2133字
• 语种: 中文

摘要

小学的语文课的特点主要就是陶冶性情以及启迪心智,这样一来语文教学就与情境创设有着非常紧密的联系.情境创设它所强调的就是艺术性和实效性.就目前的情况来看,小学语文阅读教学过程中,情境创设缺少了艺术性和实效性的有机结合,本文正是针对这种情况,探讨了在小学语文阅读教学中怎样更好的增加情境创设的艺术性与实效性,让情境在小学语文阅读课中能够发挥更大的效用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张强	河北省涿州市高官庄中心学校	2	1	1.0	1.0