还原数学教学的本来面目——高一年级《集合的运算》（第一课时）教学设计

• 作者: 李英
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 运算 教学设计 集合 高一年级 本来面目 数学教学 高中学习 课时
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G424

摘要

【前端分析】1．教材分析 集合的运算是学生进入高中学习的第一种运算，较初中学习的数式的运算更抽象，也不同于之后将要学习的复数的运算、三角的运算及向量的运算等。同时，集合作为一种数学语言，尤其是集合的关系与运算贯穿于高中数学学习的全过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李英		6	0	0.0	0.0