指导语文自主学习的实践研究

• 作者: 屈锋
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自主学习 语文学科 实践研究 语文教师 学生学习动机 教育科学 知识学习 教学工作
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

当代的教学工作是一门强调知识学习的探索性和创新性的教育科学，语文学科作为一门主要教育学科，决不能再袭用传统的教师讲，学生听的“填鸭”“满堂灌”或“满堂问”的教学方法。依据笔者多年的语文教学经验，我认为课堂是学生展现自我、发展自我的舞台，语文教师要充分利用课堂这一实施素质教育的主战场培养学生自主学习的能力，从激发学生学习动机人手，把课堂还给学生。提倡在学生读书思考的基础上，通过教师的指点，围绕重点展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解。

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