学前“双语”教育师资培训现状及对策建议——以巴州师范学校为例

• 作者: 朱海霞
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 巴州师范学校 学前“双语”教育 师资培训 问题 对策建议
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G623.310.2

摘要

本文以巴州师范学校为例,分析了学前“双语”教育师资培训中存在的问题,提出了对策建议：对民族普通班学生进行集中系统的汉语强化培训,增加定点实习基地;大力扶持、研发校本、园本教材;积极引进学前教育专业教师;加强在校学生的考核制度以及职业认同教育;努力营造“短期高效益”的培训局面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱海霞		3	1	1.0	1.0