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摘要:
我对教育家办学充满期待,我为教育家办学鼓与呼!但是我对不上课的“教育家”感到十分忧虑! 第一,那些不上课或者说长期不上课的人是怎样成为“教育家”的?于漪老师说过:“教育家是上课上出来的。”教育家应该来自课堂。但是,环顾周围,那些被称为“教育家”的人,有多少人直接来自课堂?有的人也许在几十年前、十几年前、几年前站过课堂,
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北宋
胡瑗
教育思想
务实
革新
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化学教育家
有机化学家
中国科学院院士
工程学院
大学化学
清华大学
南京市
江苏省
"教育家办学"的内涵、现实与实践
教育家
办学
教育规律
教育家型校长专业发展目标层级论
教育家型校长
校长专业发展
目标
层级论
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 不上课的“教育家”之忧
来源期刊 重庆与世界:教师发展 学科 教育
关键词 教育家 上课 课堂 办学 于漪
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王有鹏 197 109 4.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育家
上课
课堂
办学
于漪
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆与世界:教师发展
月刊
1007-7111
50-1011/D
重庆市渝中区上清寺人民路252号-151
78-288
出版文献量(篇)
2877
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7
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