赏识教育在学龄前儿童静脉输液中的效果分析

• 作者: 李林霖
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 关键词: 赏识教育 学龄前儿童 静脉输液 疼痛反应 恐惧心理
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 1933-1935
• 页数: 3页
• 字数: 2788字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2015.13.050

摘要

目的 探讨赏识教育在学龄前儿童静脉输液中效果.方法 将428例静脉输液治疗学龄前随机分为2组,每组214例.对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上在输液前、输液中、输液后给予赏识教育.对两组疼痛反应、恐惧程度、配合度及穿刺情况进行比较.结果 观察组疼痛反应(FLACC)表各项得分均明显低于对照组(P＜0.05).观察组恐惧程度明显低于对照组(Z=2.494,P＜ 0.05).观察组配合度为86.4％,显著高于对照组的68.7％(x2=28.891,P＜0.05).观察组一次穿刺成功率为89.7％,显著高于对照组的80.0％(x2=9.361,P=0.002).结论 赏识教育可有效降低学龄前儿童静脉输液的疼痛反应,减轻恐惧心理,提高配合度和穿刺成功率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李林霖	宁阳县第一人民医院公共卫生科	2	4	1.0	2.0