退伍大学生校园再融入问题分析

• 作者: 冯秋然 蒋东旭 陆天宇
• 来源期刊: 教育观察（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 退伍大学生 校园再融入 适应性
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 学生工作
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 2693字
• 语种: 中文

摘要

在校大学生入伍优化了兵员结构,但当大学生士兵退伍再入校后,又出现了一些心理落差或者不适应校园的现象.通过调查徐州某应用型高校2002-2012年十年间入伍的大学生,分析他们选择入伍的动机,以及退伍返校后的心理特征,发现他们的思想成熟度高,意志力强,但是校园生活与部队生活的差异让他们有孤独感、落差感.这需要高校教育工作者关注退伍大学生,引导他们再次适应校园生活.退伍大学生校园再融入引导策略具体包括三个方面:实施角色再认知引导,自我主动适应,建立引导规范化制度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋东旭	徐州工程学院土木工程学院	3	15	1.0	3.0
2	陆天宇	徐州工程学院土木工程学院	3	15	1.0	3.0
3	冯秋然	徐州工程学院土木工程学院	1	15	1.0	1.0