浅谈开展小班“游戏化”韵律活动的有效策略

• 作者: 陈燕萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 游戏化 角色 引导 竞赛
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教法探索1
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

音乐律动是培养幼儿对音乐的兴趣和表现力,增进幼儿音乐活动情趣的体验,发展幼儿身体动作的协调性动作能力,促进幼儿的全面发展的高效教学手段,幼教工作者应该积极开展游戏化的韵律活动,通过营造游戏情景、合理的语言引导以及开展游戏竞赛等手段来提升韵律活动教学的有效性,以提升幼儿的音乐素养、动手能力,并促进幼儿全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈燕萍		3	0	0.0	0.0