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摘要:
职业学校的课程改革进行得如火如荼,取得了一定进展。但是由于课程改革者存在功利性倾向、课程改革缺少整体规划、教师课改能力不足、学生主体角色投入不够等方面的原因,导致职业教育课程改革失真,影响职业教育的发展。应切实树立以人为本的职业教育理念,加强组织领导,统筹规划课程改革,提高教师的综合素质和业务能力,提高学校课程改革的软硬件保障能力,培养学生学习兴趣和能力等,以矫正课程改革失真问题,提高职业教育教学质量。
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文献信息
篇名 职业学校课程改革失真的原因及对策
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 职业学校 课程改革 失真 矫正
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G711
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王春侠 13 25 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业学校
课程改革
失真
矫正
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
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